Lista de piezas Lucas
Un tríptico: el panel central: Cristo entre los doctores; las alas: La Multiplicación de los Panes y los Peces; y Las Bodas de Caná; las caras exteriores: Santa Isabel de Turingia dando limosna; y La Natividad
Un tríptico: el panel central: Cristo entre los Doctores; las alas: La Multiplicación de los Panes y los Peces; y Las Bodas de Caná; las caras exteriores: Santa Isabel de Turingia dando limosna; y La Natividad.
(Posiblemente) C. von Scheurl, correspondencia, reimpresa en F. Freiherr von Soden y J.K.F. Knaake, eds., Christoph Scheurl’s Briefbuch, ein Beitrag zur Geschichte der Reformation und ihrer Zeit, Potsdam, 1827-1867, pp. 94, 97, 103 y 108.
Portland, Oregón, Portland Art Museum; y Dayton, Ohio, Dayton Art Institute, From Fra Angelico to Bonnard: Masterpieces from the Rau Collection, 24 de enero-30 de mayo de 2005, nº 28, como “Lucas Cranach I” (nota de F. Elsig).
Expuesto este siglo como obra de Lucas Cranach el Viejo, este tríptico se vendió en Lempertz en 1968 como obra de “Un maestro de los alrededores de Kulmbach, en el círculo de Lucas Cranach el Viejo”. La especificidad de esta atribución sugiere que el propietario anterior (un coleccionista privado de Tilburg) pudo tener constancia de la procedencia de la obra de la Alta Franconia, en los alrededores de Kulmbach (véase Erichsen, op. cit., p. 164 nota 13). En el momento de su exposición en Tilburg en 1948 ya había sido trasladada a un marco moderno (Elsig, op. cit.). En 1994, Erichsen fue el primero en proponer que podría tratarse de una obra temprana del hermano de Cranach el Viejo, Matthes Cranach, pintada en Kronach, Alta Franconia, adonde Matthes regresó tras sus estudios en Wittenberg (op. cit., p. 157, leyenda de la fig. A 102 y p. 164 nota 13). Si no es Matthes, Erichsen sostiene que el tríptico debe ser obra de otro alumno o colaborador del taller de Cranach el Viejo, pintado por encargo específico.
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Únase a Catherine Lucas en el Visual Arts Center (VAC) y aprenda a utilizar el dorado al óleo. Durante siglos, el pan de oro se ha utilizado de diversas maneras en las obras de arte. Puede utilizarse como superficie de fondo o como elemento decorativo en una composición. Se pueden ver grandes ejemplos de pan de oro en las primeras obras de iconografía, hasta Gustav Klimt (finales del siglo XIX-principios del XX), así como en artistas contemporáneos. Este taller introductorio presenta a los estudiantes varios métodos para incorporar el uso de pan de metal e imitación de pan de oro en obras de arte sobre panel, lienzo y papel. Se tratará el dorado con óleo y al agua, así como la aplicación de una capa de acabado para proteger el pan de oro.
Todas las fechas y horarios de las clases están sujetos a cambios. Las clases con una fecha de inicio dentro de 30 días requieren el pago completo para reservar una plaza. Las tarifas de las clases prepagadas (pagadas con más de 30 días de antelación) son reembolsables menos un depósito de reserva no reembolsable de 25 $ (20 $ para los miembros del VAC) hasta 30 días antes de la fecha de inicio de una clase, momento en el que todas las tarifas de las clases pasan a ser no reembolsables a menos que la clase sea cancelada por el VAC.
Lista de piezas Lucas magdyno
Lucas Levitan invade fotografías que encuentra en Internet. Sorprende al fotógrafo original con historias ocultas que ve en la imagen. En esta charla te da varios ejemplos y te cuenta cómo empezó la historia. Hoy soy ilustrador, la semana pasada cineasta, el mes pasado fotógrafo y el año pasado director de arte.
TALLER EN TAIWANOUna de las mejores experiencias que he tenido dando charlas y organizando talleres fue en Taipei/Taiwán, en el Instituto Xue Xue. Me invitaron a exponer mi trabajo y a pasar una semana dando clases allí. Conocí a niños, adolescentes y adultos increíbles. Salí de allí pensando en invertir más tiempo en la enseñanza.
3 CLASES diferentesCreé tres tipos de talleres, adaptados a los distintos grupos de edad. Para el de los adolescentes les pedimos que trabajaran individualmente y en grupo estimulando tanto las habilidades para trabajar solos con su propio pensamiento como para compartir con los demás. La tarea consistía en desarrollar sus propias historias y después crear junto con un grupo de 4/5 amigos una narración en conjunto. El resultado fue encantador y realmente divertido de escuchar. Durante las pocas horas que duró el taller, me di cuenta de que todos se sentían cómodos y con confianza para expresarse. Mientras que los adolescentes y los niños tienen más confianza para coger un bolígrafo y dibujar, la mayoría de los adultos necesitan más paciencia y orientación. Fue una experiencia divertida ayudar a la mayoría de ellos a superar la barrera de la página en blanco. Al final del taller teníamos páginas y páginas de historias. El contraste de la seriedad a las caras de felicidad al final fue la mayor recompensa que nunca pude imaginar.El taller para niños menores de 8 años, la mayoría de ellos acompañados por sus padres, tuve un enfoque distintivo. Mi objetivo era dejar que su rica imaginación fluyera a pesar de la mirada de los adultos que les rodeaban. Tenían total libertad para explorar sus propias ideas inspirándose en un punto de partida, una fotografía.
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Los vendedores estrella tienen un excelente historial de atención al cliente: siempre han recibido opiniones de 5 estrellas, envían los pedidos a tiempo y responden rápidamente a los mensajes que reciben.
Estoy muy contento con estos modelos. El único inconveniente es que no sabía que tenía que montarlos (no hay instrucciones, por eso 4 estrellas en lugar de 5). Pero estoy contento con la calidad y la rapidez con la que enviaron.
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